Русские народные сказки, Большой сборник сказок аудиосказка слушать онлайн

Незнайка в Солнечном городе #1 аудиосказка слушать онлайн

Старик Хоттабыч

12-летний московский школьник Волька, купаясь в Москва-реке, находит какой-то древний запечатанный сосуд. Мальчишеское любопытство настолько сильно, что при первом же удобном случае Волька вскрывает его, и из сосуда появляется сказочный джинн — Гассан Абдурахман ибн Хоттаб. За то, что Волька спас его от двухтысячелетнего заточения, джинн, прозванный мальчиком Хоттабычем, становится его верным слугой. Он пытается задарить мальчика, пригнав к его дому целый караван верблюдов с несметными сокровищами. Вместе они совершат увлекательный полет в Индию на волшебном ковре-самолете… ——————— ————————————————— Поощрительная премия на МКФ в Ванкувере, Канада (1958). Почетный Диплом на 1 МКФ детских фильмов в Панаме (1971). Поощрительный диплом фильму на 1-м ВКФ (1958). ——————— ————————————————— Режиссер: Геннадий Казанский Композитор: Надежда Симонян Актеры: Николай Волков, Алексей Литвинов, Геннадий Худяков, Лев Ковальчук, Майя Блинова, Ольга Черкасова, Ефим Копелян, Александр Лариков, Евгений Весник Оператор: Музакир Шуруков

Мой друг Васька Рогов аудиосказка слушать

СИСТЕМА ОЦЕНКИ по Литературному чтению в начальной школе.

 В начальной школе проверяются следующие умения и навыки, связанные с читательской деятельностью: навык осознанного чтения в определенном темпе (вслух и про себя); умение выразительно читать и пересказывать текст, учить наизусть стихотворение, прозаическое произведение.

Нормы техники чтения (слов/мин.) для классов возрастной нормы и классов расширенного обучения.

Классы	1 полугодие	2 полугодие
1	«5»-  больше 20 слов «4»- 16-20 слов «3»- 10-15 слов «2»- меньше 10 слов	«5»-  больше 40 «4»- 31-40 слов «3»- 25-30 слов «2»- меньше 25 слов
2	«5»-  больше 45 слов «4»- 35-45 слов «3»- 25-34 слов «2»- меньше 25 слов	«5»-  больше 70 слов «4»- 55-70 слов «3»- 40-54 слов «2»- меньше 40 слов
3	«5»-  больше 70 слов «4»- 55-70 слов «3»- 40-54 слов «2»- меньше 40 слов	«5»-  больше 90 слов «4»- 75-90 слов «3»- 60-74 слов «2»- меньше 60 слов
4	«5»-  больше 90 слов «4»- 75-90 слов «3»- 60-74 слов «2»- меньше 60 слов	«5»-  больше 120 слов «4»- 105-119  слов «3»- 90-104 слов «2»- меньше 90 слов

Классификация сшибок и недочетов, влияющих на снижение оценки

Ошибки:

• искажения читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв, слогов, слов);
• неправильная постановка ударений (более двух);
• чтение всего текста без смысловых пауз, нарушение темпа и четкости произношения слов при чтении вслух;
• непонимание общего смысла прочитанного текста за установленное время чтения;
• неправильные ответы на вопросы по содержанию текста;
• неумение выделить основную мысль прочитанного; неумение найти в тексте слова и выражения, подтверждающие понимание основного содержания прочитанного;
• нарушение при пересказе последовательности событий в произведении;
• нетвердое знание наизусть подготовленного текста;
• монотонность чтения, отсутствие средств выразительности.

Недочеты:

• не более двух неправильных ударений;
• отдельные нарушения смысловых пауз, темпа и четкости произношения
• слов при чтении вслух;
• осознание прочитанного текста за время, немного превышающее установленное;
• неточности при формулировке основной мысли произведения;
• нецелесообразность использования средств выразительности, недостаточная выразительность при передаче характера персонажа.

В государственных образовательных стандартах указываются следующие составляющие техники чтения на момент завершения начального образования:

• способ чтения – чтение целыми словами;
• правильность чтения – чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения;
• скорость чтения – установка на нормальный для читающего темп беглости, позволяющий ему осознать текст;
• установка на постепенное увеличение скорости чтения.

1-й класс. Осознанное, правильное, плавное слоговое чтение отдельных слов, предложений, маленьких текстов. Постепенный переход к чтению целыми словами.

2-й класс. Переход к осознанному правильному чтению целыми словами. Формирование осознанного чтения про себя. Осознанное, правильное, выразительное чтение целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи.

3-й класс. Правильное, осознанное, достаточно беглое и выразительное чтение целыми словами про себя и вслух. Выбор интонации, соответствующей строению предложений, а также тона, темпа, громкости, логического ударения.

4-й класс. Беглое, осознанное, правильное, выразительное чтение с соблюдением всех необходимых норм, с использованием средств выразительности устной речи. Самостоятельная подготовка к выразительному чтению. Осознанное чтение про себя любого по объему и жанру текста.

Список книг для чтения летом для начальной школы

Школа России - самая популярная программа начальной школы на сегодняшний день. Это не удивительно. Программа адаптирована для среднестатистического ребенка, в ней нет ничего сложного. И в этой программе много времени уделяется внеклассному обучению. Это и прописи, и разные задания на лето, в том числе списки книг, которые предлагается прочитать летом ребенку. Читать летом необходимо, чтобы не снижалась скорость чтения, техника чтения. А что значит хорошая техника чтения после первого класса? Это означает, что ребенок не будет задумываться над буквами, у него будет больше времени непосредственно на выполнение задания. Чтение книг улучшает орфографическую зоркость, грамотность, учит красиво говорить. Думаю, все поняли, что чтение летом - это не прихоть учителя, а необходимость?

Список книг для чтения летом после 1 класса, УМК Школа России

Список книг для чтения летом 5-11 классы

 Список авторов учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.  

Программа по русской литературе:

Фиксики - ИКОТА (Новая серия!) Премьера 🔩 Фиксики. Новенькие ✌